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Source : Comité école et société

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Chroniques

Chronique 105 – Le syndicalisme, un contrepouvoir essentiel

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Chronique 104 – Refuser la résignation, cultiver les possibles

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Diversifications des profils étudiants – mai 2025

La FNEEQ réfléchit depuis plusieurs années au concept d’école inclusive. Elle prône une vision inclusive de l’éducation, dans une perspective de justice sociale, mais constate [...]

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Chronique 103 – Vœux et résolutions pour réenchanter l’enseignement

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Chronique 102 – IA en enseignement supérieur – Retour sur la Journée du numérique en éducation

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Chronique 101 – Congrès de la COCAL 2024 | Vers une Journée internationale de lutte

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Manifeste de la COCAL 2024 à Gatineau – Août 2024

Manifeste de la COCAL 2024 à Gatineau – Août 2024 [...]

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Bilan du comité école et société mandat 2021-24 – Congrès fédéral juin 2024

Dans les lignes qui suivent, le comité école et société présente les éléments qu'il juge les plus significatifs dans le cadre du mandat 2021-24. Document [...]

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Chronique 100 – 100 chroniques… et après? Place à l’éducation populaire!

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Chronique 99 – L’IA à la TÉLUQ: une atteinte directe à la profession enseignante

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Chronique 98 – Lâchez-moi avec la pénurie de profs !

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Chronique 97 – Le tour de vis de Drainville

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Chronique 96 – Budget du Québec, les 12 travaux de Drainville et de Déry
Il n'y a aucune campagne ou outil pour cette métadonnée ou les campagnes et outils ne peuvent pas être filtrés par cette métadonnée.

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Diversifications des profils étudiants – mai 2025

La FNEEQ réfléchit depuis plusieurs années au concept d’école inclusive. Elle prône une vision inclusive de l’éducation, dans une perspective de justice sociale, mais constate [...]

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Manifeste de la COCAL 2024 à Gatineau – Août 2024

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Bilan du comité école et société mandat 2021-24 – Congrès fédéral juin 2024

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Diversifications des profils étudiants 1ere partie – Janvier 2024

Cadre de réflexion sur la diversification des profils étudiants (première partie) – Janvier 2024 [...]

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IA en éducation: de la mission à la démission sociale – Mai 2023

Ce rapport développe une réflexion critique sur le recours à l’IA et, plus largement, aux technologies numériques en éducation et en enseignement supérieur. [...]

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L’avenir du français au Québec – Décembre 2022

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COCAL 2022 à Querétaro au Mexique – Août 2022

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Augmentation du nombre d’étudiants en situation de handicap (EESH)– Mai 2022

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Rapport sur la liberté académique incluant les enjeux de racisme et de discrimination – Novembre 2021

Rapport produit par le comité école et société qapportant une réflexion sur la liberté académique incluant les enjeux de racisme et de discrimination systémiques. Il [...]

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Partenariats et place de l’entreprise privée en éducation – Juin 2021

Ce rapport met entre autre à jour l’analyse de la présence du privé dans les établissements d’enseignement : soustraitance, publicité, fondations, formation sur mesure – [...]