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Source : Université

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Chroniques

Chronique 99 – L’IA à la TÉLUQ: une atteinte directe à la profession enseignante

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Diversifications des profils étudiants 1ere partie – Janvier 2024

Cadre de réflexion sur la diversification des profils étudiants (première partie) – Janvier 2024 [...]

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COCAL 2022 à Querétaro au Mexique – Août 2022

Bilan résumé de la COCAL 2022 à Querétaro au Mexique – Août 2022 [...]

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Mémoire en réponse au PL32 su la liberté académique – Mai 2022

PL32 sur la liberté académique dans le milieu universitaire : la FNEEQ-CSN recommande d’élargir la portée du projet de loi aux établissements collégiaux publics et [...]

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Analyse de la formation à distance, constats et enjeux – Avril 2022

Ce rapport trace un portrait de la formation à distance (FAD) ou l'EAD (enseignement à distance), tant sur les conditions de travail inhérentes que sur [...]

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La recherche des personnes chargées de cours en milieu universitaire : une participation à reconnaître – Octobre 2021

Mémoire de la FNEEQ présenté au Conseil supérieur de l’éducation. Il vise une plus grande reconnaissance de la recherche réalisée par les chargées et chargés [...]

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Mémoire au Forum d’experts québécois sur l’utilisation des écrans et la santé des jeunes – Juin 2021

La FNEEQ–CSN accueille favorablement l’exercice de consultation du ministère de la Santé et des Services sociaux dans le cadre du « Forum d’experts québécois sur [...]

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Mémoire sur la reconnaissance de la liberté académique dans le milieu universitaire – Mai 2021

La FNEEQ expose, en 21 orientations distinctes répondant aux quatre questions posées par la Commission scientifique et technique indépendante sur la reconnaissance de la liberté [...]

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Mémoire sur la stratégie québécoise de la recherche et de l’innovation 2022 – Mai 2021

Mémoire de la FNEEQ dénonçant l’emprise croissante de l’entreprise sur les orientations de nos établissements d’enseignement supérieur et les dérives qui en découlent. [...]

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Mémoire : Rendez-vous sur la réussite éducative, l’éducation au-delà de la pandémie – Avril 2021

La FNEEQ–CSN accueille favorablement l’exercice de consultation du ministère de l’Éducation dans le cadre du « Rendez-vous pour la réussite éducative : L’éducation au-delà de [...]
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Mémoire au Forum d’experts québécois sur l’utilisation des écrans et la santé des jeunes – Juin 2021

La FNEEQ–CSN accueille favorablement l’exercice de consultation du ministère de la Santé et des Services sociaux dans le cadre du « Forum d’experts québécois sur [...]

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Mémoire sur la reconnaissance de la liberté académique dans le milieu universitaire – Mai 2021

La FNEEQ expose, en 21 orientations distinctes répondant aux quatre questions posées par la Commission scientifique et technique indépendante sur la reconnaissance de la liberté [...]

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Mémoire sur la stratégie québécoise de la recherche et de l’innovation 2022 – Mai 2021

Mémoire de la FNEEQ dénonçant l’emprise croissante de l’entreprise sur les orientations de nos établissements d’enseignement supérieur et les dérives qui en découlent. [...]

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Mémoire : Rendez-vous sur la réussite éducative, l’éducation au-delà de la pandémie – Avril 2021

La FNEEQ–CSN accueille favorablement l’exercice de consultation du ministère de l’Éducation dans le cadre du « Rendez-vous pour la réussite éducative : L’éducation au-delà de [...]

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Mémoire Chantier sur la réussite en enseignement supérieur – Février 2021

La Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ–CSN) accueille favorablement l’ouverture d’un chantier sur la réussite en enseignement supérieur. [...]

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Mémoire sur le document du groupe de travail sur l’Université québécoise du futur – Octobre 2020

Mémoire de la FNEEQ présenté au Scientifique en chef du Québec. [...]

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Règles de fonctionnement du regroupement université – Juin 2025

Les règles de fonctionnement du regroupement université ont été adoptées en juin 2020. [...]

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Mémoire sur le chantier eCampus et formation à distance en enseignement supérieur – Septembre 2019

La FNEEQ-CSN considère que l'enseignement à distance (EAD) doit être déployée comme un complément à l’enseignement en présentiel. [...]

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Pieuvre de l’économie du savoir